挽罗庆元

挽罗庆元原文：

“世变沧海成田，标群生几番惊扰。干戈烂漫，无时休息，凭谁驱扫？”这五句表达了词人对饱受战争之苦的人民的无限同情，并意识到了肩上的责任。一句“凭谁驱扫”的发问，使无数爱国志士意识到了艰巨而神圣的使命感，催人奋进。
公父文伯退朝之后，去看望他的母亲，他的母亲正在放线，文伯说：“象我公父歜这样的人家还要主母亲自放线，这恐怕会让季孙恼怒。他会觉得我公父歜不愿意孝敬母亲吧？”他的母亲叹了一口气说：“鲁国要灭亡了吧？让你这样的顽童充数做官却不把做官之道讲给你听？坐下来，我讲给你听。过去圣贤的国王为老百姓安置居所，选择贫瘠之地(...)
我虽然工于写词作赋，可是没有任何经济效益，估计去山林隐居的日子也不远了。不如把诗书典籍全卖了，和(...)
“世变沧海成田，标群生几番惊扰。干戈烂漫，无时休息，凭谁驱扫？”这五句表达了词人对饱受战争之苦的人民的无限同情，并意识到了肩上的责任。一句“凭谁驱扫”的发问，使无数爱国志士意识到了艰巨而神圣的使命感，催人奋进。
陶诗的遣词造句，常于平淡中见精采。粗读一过，不见新奇；细细品味，则颇有深意。如“时来苟冥会”一句，写作者在应征入仕这样一种“时运”到来之际，既不(...)
金狮。翡翠衾寒处，鸳鸯梦觉时。嗟咨，悄悄人独自。相思，沉沉一担儿。
而：可是。
您如喜爱绕指的柔软，听凭您去怜惜柳和杞。
宋代曾季貍《艇斋诗话》评这首词“甚有思致”概因此词借江潮抒别情，不仅情景交融，同时还显出情景与意念活动相结合的特点。词“去住若为情”这样的思忖后，接以“江头潮欲平”，看上去是写景，实际上却把思索和情感活动带进了景物描写，那茫茫的江潮似乎融汇着词人难以用语言表达的浩渺的情思。
⑴雁霜：冬末春初月夜景象，言征雁黄昏穿云破雾而行。韩偓《半醉》诗：“云护雁霜笼淡月，雨连莺晓落残梅。雁霜：浓霜，严霜，雁，候鸟。春天北翔，秋季南飞，万里长行，所以又称为征雁。霜寒透幕：祖咏《终南望余雪》：“林表明霁色，城中增幕寒。“幙：同“幕”，窗间帷幕。嫩冰：薄冰。⑵溪奁：以溪水为镜。奁：古代妇女梳妆用的镜匣。梅花临水照镜，却学不成半点富艳妖媚之态。言征雁临溪照影。照：照镜。梳掠：梳妆打扮。　⑶艳妆：美丽的妆扮。⑷玉肌：谓月下寒梅如笼纱佳人依然玉洁清瘦本色。玉肌瘦弱：苏轼《洞仙歌》：“冰肌玉骨，自清凉无汗。”此写瘦梅。更重重：写梅花瓣。赵佶《宴山亭》：“裁剪冰绡，轻叠数重，淡著燕脂匀注。”龙绡：即鲛绡，传说里海中鲛人所织的一种细洁名贵的纱。　⑸倚东风：想象春风中的梅花，流盼一笑，百花失色。嫣（yān烟）然：美丽貌。转盼：眼波流转。羞落：因羞惭而自落。转盼：转眼。言梅超凡脱俗，百花自叹不如。万花：同百花，万，虚数，言其多而已。羞落：因羞惭而败落。⑹寂寞：故乡何在，雪园水阁，梅花深感寂寞。⑺家山：家乡。言有归隐之心。⑻瑶池旧约：李商隐《瑶池》：“瑶池阿母绮窗开，《黄竹》歌声动地哀。八骏日行三万里，穆王何事不重来？” 瑶池，传说为西王母居处。稼轩《摸鱼儿》：“长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。”鳞鸿：鱼雁。古诗词常以鱼雁代指书信。鱼，典出自汉乐府《饮马长城窟行》“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”雁，典出与《汉书苏武传》。汉昭帝时遣使匈奴，云汉天子在上林苑得雁，足系有帛书，言武所在，匈奴王不得已，将苏武放归。仗：依仗。⑼“粉蝶”：粉蝶只懂亲近(...)
最后四句写诗人以歌作答，表示自己的感激之情。“请为父老歌，艰难愧深情”，父老乡邻的关怀慰问令诗人万分感动，为表示自己的谢意，诗人即兴作诗，以歌作答。“愧”字含义丰富，既有“惭愧”意，又有“感激”、“感谢”意，而“惭愧”和“愧疚”的成分更多一些。面对淳朴诚实的父老乡亲，诗人深感时局危难，生活艰困，可又未能为国家为乡亲造福出力，所以不但心存感激，而且感到惭愧。结局两句将诗情推向极至，“歌罢仰天叹，四座泪纵横”，诗人长歌当哭，义愤填膺，悲怆感慨之情骤然高涨。“百虑”化作长歌咏叹，这一声长叹意味深长，饱含无奈和痛楚，诗人对国事家事的沉痛忧虑让四座乡邻大受感染，产生共鸣，举座皆是涕泪纵横。听者与歌者所悲感者不尽相同，但究其根源皆由是安史之乱引发。诗人的情感思绪已不仅仅是个人的，它能代表千千万万黎民苍生、爱国志士的心声。杜甫的诗人形象在作品中已经由“小我”升华为“大我”，“纵横”之泪是感时局伤乱世之泪，是悲国破悼家亡之泪，组诗潜藏着的情感暗流在结尾处如破堤之水奔涌而出，悲怆之情推倒了最高点，表现出强烈的艺术感染力。(...)

挽罗庆元拼音解读：

“shì biàn cāng hǎi chéng tián ，biāo qún shēng jǐ fān jīng rǎo 。gàn gē làn màn ，wú shí xiū xī ，píng shuí qū sǎo ？”zhè wǔ jù biǎo dá le cí rén duì bǎo shòu zhàn zhēng zhī kǔ de rén mín de wú xiàn tóng qíng ，bìng yì shí dào le jiān shàng de zé rèn 。yī jù “píng shuí qū sǎo ”de fā wèn ，shǐ wú shù ài guó zhì shì yì shí dào le jiān jù ér shén shèng de shǐ mìng gǎn ，cuī rén fèn jìn 。
gōng fù wén bó tuì cháo zhī hòu ，qù kàn wàng tā de mǔ qīn ，tā de mǔ qīn zhèng zài fàng xiàn ，wén bó shuō ：“xiàng wǒ gōng fù chù zhè yàng de rén jiā hái yào zhǔ mǔ qīn zì fàng xiàn ，zhè kǒng pà huì ràng jì sūn nǎo nù 。tā huì jiào dé wǒ gōng fù chù bú yuàn yì xiào jìng mǔ qīn ba ？”tā de mǔ qīn tàn le yī kǒu qì shuō ：“lǔ guó yào miè wáng le ba ？ràng nǐ zhè yàng de wán tóng chōng shù zuò guān què bú bǎ zuò guān zhī dào jiǎng gěi nǐ tīng ？zuò xià lái ，wǒ jiǎng gěi nǐ tīng 。guò qù shèng xián de guó wáng wéi lǎo bǎi xìng ān zhì jū suǒ ，xuǎn zé pín jí zhī dì (...)
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“shì biàn cāng hǎi chéng tián ，biāo qún shēng jǐ fān jīng rǎo 。gàn gē làn màn ，wú shí xiū xī ，píng shuí qū sǎo ？”zhè wǔ jù biǎo dá le cí rén duì bǎo shòu zhàn zhēng zhī kǔ de rén mín de wú xiàn tóng qíng ，bìng yì shí dào le jiān shàng de zé rèn 。yī jù “píng shuí qū sǎo ”de fā wèn ，shǐ wú shù ài guó zhì shì yì shí dào le jiān jù ér shén shèng de shǐ mìng gǎn ，cuī rén fèn jìn 。
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jīn shī 。fěi cuì qīn hán chù ，yuān yāng mèng jiào shí 。jiē zī ，qiāo qiāo rén dú zì 。xiàng sī ，chén chén yī dān ér 。
ér ：kě shì 。
nín rú xǐ ài rào zhǐ de róu ruǎn ，tīng píng nín qù lián xī liǔ hé qǐ 。
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⑴yàn shuāng ：dōng mò chūn chū yuè yè jǐng xiàng ，yán zhēng yàn huáng hūn chuān yún pò wù ér háng 。hán wò 《bàn zuì 》shī ：“yún hù yàn shuāng lóng dàn yuè ，yǔ lián yīng xiǎo luò cán méi 。yàn shuāng ：nóng shuāng ，yán shuāng ，yàn ，hòu niǎo 。chūn tiān běi xiáng ，qiū jì nán fēi ，wàn lǐ zhǎng háng ，suǒ yǐ yòu chēng wéi zhēng yàn 。shuāng hán tòu mù ：zǔ yǒng 《zhōng nán wàng yú xuě 》：“lín biǎo míng jì sè ，chéng zhōng zēng mù hán 。“mù ：tóng “mù ”，chuāng jiān wéi mù 。nèn bīng ：báo bīng 。⑵xī lián ：yǐ xī shuǐ wéi jìng 。lián ：gǔ dài fù nǚ shū zhuāng yòng de jìng xiá 。méi huā lín shuǐ zhào jìng ，què xué bú chéng bàn diǎn fù yàn yāo mèi zhī tài 。yán zhēng yàn lín xī zhào yǐng 。zhào ：zhào jìng 。shū luě ：shū zhuāng dǎ bàn 。　⑶yàn zhuāng ：měi lì de zhuāng bàn 。⑷yù jī ：wèi yuè xià hán méi rú lóng shā jiā rén yī rán yù jié qīng shòu běn sè 。yù jī shòu ruò ：sū shì 《dòng xiān gē 》：“bīng jī yù gǔ ，zì qīng liáng wú hàn 。”cǐ xiě shòu méi 。gèng zhòng zhòng ：xiě méi huā bàn 。zhào jí 《yàn shān tíng 》：“cái jiǎn bīng xiāo ，qīng dié shù zhòng ，dàn zhe yàn zhī yún zhù 。”lóng xiāo ：jí jiāo xiāo ，chuán shuō lǐ hǎi zhōng jiāo rén suǒ zhī de yī zhǒng xì jié míng guì de shā 。　⑸yǐ dōng fēng ：xiǎng xiàng chūn fēng zhōng de méi huā ，liú pàn yī xiào ，bǎi huā shī sè 。yān （yānyān ）rán ：měi lì mào 。zhuǎn pàn ：yǎn bō liú zhuǎn 。xiū luò ：yīn xiū cán ér zì luò 。zhuǎn pàn ：zhuǎn yǎn 。yán méi chāo fán tuō sú ，bǎi huā zì tàn bú rú 。wàn huā ：tóng bǎi huā ，wàn ，xū shù ，yán qí duō ér yǐ 。xiū luò ：yīn xiū cán ér bài luò 。⑹jì mò ：gù xiāng hé zài ，xuě yuán shuǐ gé ，méi huā shēn gǎn jì mò 。⑺jiā shān ：jiā xiāng 。yán yǒu guī yǐn zhī xīn 。⑻yáo chí jiù yuē ：lǐ shāng yǐn 《yáo chí 》：“yáo chí ā mǔ qǐ chuāng kāi ，《huáng zhú 》gē shēng dòng dì āi 。bā jun4 rì háng sān wàn lǐ ，mù wáng hé shì bú zhòng lái ？” yáo chí ，chuán shuō wéi xī wáng mǔ jū chù 。jià xuān 《mō yú ér 》：“zhǎng mén shì ，zhǔn nǐ jiā qī yòu wù 。é méi céng yǒu rén dù 。qiān jīn zòng mǎi xiàng rú fù ，mò mò cǐ qíng shuí sù 。”lín hóng ：yú yàn 。gǔ shī cí cháng yǐ yú yàn dài zhǐ shū xìn 。yú ，diǎn chū zì hàn lè fǔ 《yǐn mǎ zhǎng chéng kū háng 》“kè cóng yuǎn fāng lái ，yí wǒ shuāng lǐ yú ，hū tóng pēng lǐ yú ，zhōng yǒu chǐ sù shū 。”yàn ，diǎn chū yǔ 《hàn shū sū wǔ chuán 》。hàn zhāo dì shí qiǎn shǐ xiōng nú ，yún hàn tiān zǐ zài shàng lín yuàn dé yàn ，zú xì yǒu bó shū ，yán wǔ suǒ zài ，xiōng nú wáng bú dé yǐ ，jiāng sū wǔ fàng guī 。zhàng ：yī zhàng 。⑼“fěn dié ”：fěn dié zhī dǒng qīn jìn (...)
zuì hòu sì jù xiě shī rén yǐ gē zuò dá ，biǎo shì zì jǐ de gǎn jī zhī qíng 。“qǐng wéi fù lǎo gē ，jiān nán kuì shēn qíng ”，fù lǎo xiāng lín de guān huái wèi wèn lìng shī rén wàn fèn gǎn dòng ，wéi biǎo shì zì jǐ de xiè yì ，shī rén jí xìng zuò shī ，yǐ gē zuò dá 。“kuì ”zì hán yì fēng fù ，jì yǒu “cán kuì ”yì ，yòu yǒu “gǎn jī ”、“gǎn xiè ”yì ，ér “cán kuì ”hé “kuì jiù ”de chéng fèn gèng duō yī xiē 。miàn duì chún pǔ chéng shí de fù lǎo xiāng qīn ，shī rén shēn gǎn shí jú wēi nán ，shēng huó jiān kùn ，kě yòu wèi néng wéi guó jiā wéi xiāng qīn zào fú chū lì ，suǒ yǐ bú dàn xīn cún gǎn jī ，ér qiě gǎn dào cán kuì 。jié jú liǎng jù jiāng shī qíng tuī xiàng jí zhì ，“gē bà yǎng tiān tàn ，sì zuò lèi zòng héng ”，shī rén zhǎng gē dāng kū ，yì fèn tián yīng ，bēi chuàng gǎn kǎi zhī qíng zhòu rán gāo zhǎng 。“bǎi lǜ ”huà zuò zhǎng gē yǒng tàn ，zhè yī shēng zhǎng tàn yì wèi shēn zhǎng ，bǎo hán wú nài hé tòng chǔ ，shī rén duì guó shì jiā shì de chén tòng yōu lǜ ràng sì zuò xiāng lín dà shòu gǎn rǎn ，chǎn shēng gòng míng ，jǔ zuò jiē shì tì lèi zòng héng 。tīng zhě yǔ gē zhě suǒ bēi gǎn zhě bú jìn xiàng tóng ，dàn jiū qí gēn yuán jiē yóu shì ān shǐ zhī luàn yǐn fā 。shī rén de qíng gǎn sī xù yǐ bú jǐn jǐn shì gè rén de ，tā néng dài biǎo qiān qiān wàn wàn lí mín cāng shēng 、ài guó zhì shì de xīn shēng 。dù fǔ de shī rén xíng xiàng zài zuò pǐn zhōng yǐ jīng yóu “xiǎo wǒ ”shēng huá wéi “dà wǒ ”，“zòng héng ”zhī lèi shì gǎn shí jú shāng luàn shì zhī lèi ，shì bēi guó pò dào jiā wáng zhī lèi ，zǔ shī qián cáng zhe de qíng gǎn àn liú zài jié wěi chù rú pò dī zhī shuǐ bēn yǒng ér chū ，bēi chuàng zhī qíng tuī dǎo le zuì gāo diǎn ，biǎo xiàn chū qiáng liè de yì shù gǎn rǎn lì 。(...)

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

相关翻译

最后四句写诗人以歌作答，表示自己的感激之情。“请为父老歌，艰难愧深情”，父老乡邻的关怀慰问令诗人万分感动，为表示自己的谢意，诗人即兴作诗，以歌作答。“愧”字含义丰富，既有“惭愧”意，又有“感激”、“感谢”意，而“惭愧”和“愧疚”的成分更多一些。面对淳朴诚实的父老乡亲，诗人深感时局危难，生活艰困，可又未能为国家为乡亲造福出力，所以不但心存感激，而且感到惭愧。结局两句将诗情推向极至，“歌罢仰天叹，四座泪纵横”，诗人长歌当哭，义愤填膺，悲怆感慨之情骤然高涨。“百虑”化作长歌咏叹，这一声长叹意味深长，饱含无奈和痛楚，诗人对国事家事的沉痛忧虑让四座乡邻大受感染，产生共鸣，举座皆是涕泪纵横。听者与歌者所悲感者不尽相同，但究其根源皆由是安史之乱引发。诗人的情感思绪已不仅仅是个人的，它能代表千千万万黎民苍生、爱国志士的心声。杜甫的诗人形象在作品中已经由“小我”升华为“大我”，“纵横”之泪是感时局伤乱世之泪，是悲国破悼家亡之泪，组诗潜藏着的情感暗流在结尾处如破堤之水奔涌而出，悲怆之情推倒了最高点，表现出强烈的艺术感染力。(...)
宋代曾季貍《艇斋诗话》评这首词“甚有思致”概因此词借江潮抒别情，不仅情景交融，同时还显出情景与意念活动相结合的特点。词“去住若为情”这样的思忖后，接以“江头潮欲平”，看上去是写景，实际上却把思索和情感活动带进了景物描写，那茫茫的江潮似乎融汇着词人难以用语言表达的浩渺的情思。
（1）也：语气助词，用在前半句末，表示停顿，后半句将加以申说。（2）苦其心志：使其思想痛苦。心志，思想。 志：意志，感情（3）劳其筋骨：使他的筋骨（身体）劳累。（4）饿其体肤：意思是使他经受饥饿之苦（以致肌肤消瘦）。（5）空乏：资财缺乏，即贫困。（6）他的所不具备的能力。曾，通“增”，增加。所不能，指原先所不具备的能力。曾益：增加。使性格坚韧（10）恒过：常常犯错误。恒，常。过，原意为过失，错失，此处名词活用作动词，是犯过错的意思。（11)然后：这样以后。（12）困于心：内心困苦。困，被难住。于，在。（13）衡于虑：思虑阻塞。衡，通“横”，梗塞，不顺。 虑：思绪。（14）而后作：然后才能奋起。作：奋起，指有所作为。（15）征于色：表现于脸色。意思是憔悴枯槁，显露在脸色上。征，征验（显露，表现）。色，脸色、神色。（16）发于声：表现在声音上。意思是吟咏叹息之气发于声音。 发：表现。声：声音。（17）而后喻：（看到他的脸色，听到他的声音）然后人们才了解他。喻，明白，了解。（18）入则无法家拂（通“弼”）士：在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士。入：里面，此指在国内。则：如果。法家，守法度的大臣，。拂士：辅佐君王的贤士。拂（bì），通“弼”，辅佐。（19）出则无敌国外患者：在国外如果没有敌对的国家和外来的忧患。出：在外面，指在国外。敌国，势力、地位相等的国家。（20）然后知生于忧患，而死于安乐也：这样之后才知道因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。生于忧患：忧虑祸患使人（或国家）生存发展。死于安乐：安逸享乐使人（或国家）走向灭亡。（21）畎亩：田间，田地。（22）动心：使心惊动。

相关赏析

而：可是。
据任渊所作黄庭坚诗谱，此二诗手迹有跋云：“崇宁之元（元年，1102）正月二十三日，夜发荆州，二十六日至巴陵（今岳阳），数日阴雨不可出。二月朔旦，独上岳阳楼。”诗人自绍圣初因修国史被政敌诬陷遭贬，到徽宗即位，政治地位才略有改善。公元1101年（建中靖国元年），出了四川，次年（即崇宁元年），又从湖北沿江东下，经过岳阳，准备回到故乡去。这时，他已被贬七年，流转在四川湖北一带，环境非常恶劣，又到了对于古人来说算是高龄的五十七岁。长途漂泊，旅况萧条，在风雨中独上高楼，所以一方面为自己能够在投荒万死之后平安地通过滟滪天险活着生还而感到庆幸，另一方面回首平生，瞻望前路，又不能不痛定思痛，黯然伤神。因而欣慨交心，凄然一笑。苏轼的《六月二十日夜渡海》中“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”，此老真是胸次浩然，早已将一切忧患置之度外，真像关汉卿在套曲《南吕·一枝花· 不伏老》中所说的“我却是蒸不烂、煮不熟、槌不匾、炒不爆，响当当一粒铜豌豆”。黄庭坚与之相比，似乎还未能完全忘怀得失。这种气质上的差异，很准确地表现在作品中，是读者所应当注意的。
关于诗的主题，《毛诗序》说：“《东方未明》，刺无节也。朝廷兴居无节，号令不时，挈壶氏（掌计时的官员）不能掌其职焉。”古代学者意见分歧不多。今人一般认为这首诗是反映劳动者对繁重劳役的怨愤。全诗三章，诗人并没有用很多笔墨去铺叙具体的劳动场面，或者诉说劳动如何艰辛，(...)
⑴雁霜：冬末春初月夜景象，言征雁黄昏穿云破雾而行。韩偓《半醉》诗：“云护雁霜笼淡月，雨连莺晓落残梅。雁霜：浓霜，严霜，雁，候鸟。春天北翔，秋季南飞，万里长行，所以又称为征雁。霜寒透幕：祖咏《终南望余雪》：“林表明霁色，城中增幕寒。“幙：同“幕”，窗间帷幕。嫩冰：薄冰。⑵溪奁：以溪水为镜。奁：古代妇女梳妆用的镜匣。梅花临水照镜，却学不成半点富艳妖媚之态。言征雁临溪照影。照：照镜。梳掠：梳妆打扮。　⑶艳妆：美丽的妆扮。⑷玉肌：谓月下寒梅如笼纱佳人依然玉洁清瘦本色。玉肌瘦弱：苏轼《洞仙歌》：“冰肌玉骨，自清凉无汗。”此写瘦梅。更重重：写梅花瓣。赵佶《宴山亭》：“裁剪冰绡，轻叠数重，淡著燕脂匀注。”龙绡：即鲛绡，传说里海中鲛人所织的一种细洁名贵的纱。　⑸倚东风：想象春风中的梅花，流盼一笑，百花失色。嫣（yān烟）然：美丽貌。转盼：眼波流转。羞落：因羞惭而自落。转盼：转眼。言梅超凡脱俗，百花自叹不如。万花：同百花，万，虚数，言其多而已。羞落：因羞惭而败落。⑹寂寞：故乡何在，雪园水阁，梅花深感寂寞。⑺家山：家乡。言有归隐之心。⑻瑶池旧约：李商隐《瑶池》：“瑶池阿母绮窗开，《黄竹》歌声动地哀。八骏日行三万里，穆王何事不重来？” 瑶池，传说为西王母居处。稼轩《摸鱼儿》：“长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。”鳞鸿：鱼雁。古诗词常以鱼雁代指书信。鱼，典出自汉乐府《饮马长城窟行》“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”雁，典出与《汉书苏武传》。汉昭帝时遣使匈奴，云汉天子在上林苑得雁，足系有帛书，言武所在，匈奴王不得已，将苏武放归。仗：依仗。⑼“粉蝶”：粉蝶只懂亲近(...)
最后四句写诗人以歌作答，表示自己的感激之情。“请为父老歌，艰难愧深情”，父老乡邻的关怀慰问令诗人万分感动，为表示自己的谢意，诗人即兴作诗，以歌作答。“愧”字含义丰富，既有“惭愧”意，又有“感激”、“感谢”意，而“惭愧”和“愧疚”的成分更多一些。面对淳朴诚实的父老乡亲，诗人深感时局危难，生活艰困，可又未能为国家为乡亲造福出力，所以不但心存感激，而且感到惭愧。结局两句将诗情推向极至，“歌罢仰天叹，四座泪纵横”，诗人长歌当哭，义愤填膺，悲怆感慨之情骤然高涨。“百虑”化作长歌咏叹，这一声长叹意味深长，饱含无奈和痛楚，诗人对国事家事的沉痛忧虑让四座乡邻大受感染，产生共鸣，举座皆是涕泪纵横。听者与歌者所悲感者不尽相同，但究其根源皆由是安史之乱引发。诗人的情感思绪已不仅仅是个人的，它能代表千千万万黎民苍生、爱国志士的心声。杜甫的诗人形象在作品中已经由“小我”升华为“大我”，“纵横”之泪是感时局伤乱世之泪，是悲国破悼家亡之泪，组诗潜藏着的情感暗流在结尾处如破堤之水奔涌而出，悲怆之情推倒了最高点，表现出强烈的艺术感染力。(...)

作者介绍

何进修 何进修，字仰峰。番禺人。明世宗嘉靖四十年（一五六一）举人。官湖广会同知县。事见清道光《广东通志》卷七四。